Nilai-Nilai Hak Asasi Manusia Dalam Perspektif Al-Qur’An Dan Hadits Dan Aktualisasinya Dalam Pendidikan Islam

Imam Hanafie
UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda
imamhanafie@gmail.com

Iskandar
UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda
abusyla@gmail.com

Abstract

Aktualisasi nilai-nilai HAM yang bernafaskan al-Qur’an dan Hadits memiliki urgensi yang sangat besar dalam dunia pendidikan Islam. Tulisan ini bertujuan untuk menegaskan bahwa nilai-nilai HAM yang tersirat dalam al-Qur’an dan Hadits memiliki kesesuaian dan urgensi dengan nilai-nilai HAM yang lahir belakangan.

Tulisan ini sekaligus untuk mendapatkan gambaran tentang bagaimana praktek pendidikan HAM dalam pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan metode library research dan metode content analysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai HAM sesungguhnya telah banyak tersirat dalam al-Qur’an dan Hadits, meskipun kelahiran HAM banyak dinisbatkan dari dunia Barat. Upaya ekploratif nilai-nilai HAM dalam perspektif al-Qur’an dan Hadits telah sering dilakukan dan ditemukan bahwa nilai-nilai HAM ternyata sarat dengan nilai-nilai yang terkandung dalam al-Qur’an dan Hadits. Dalam hubungannya dengan dunia pendidikan Islam nilai-nilai HAM menunjukkan relevansinya, selanjutnya tinggal bagaimana kesungguhan para stakeholder pendidikan untuk mengaktualisasikannya dalam pendidikan Islam secara praktis dan terprogram.
Kata Kunci: Hak Asasi Manusia, Qur’an dan Hadits, Aktualisasi, Pendidikan Islam

REFERENCES

Amin, Muh. “Penerapan Nilai-Nilai Hak Asasi Manusia Dalam Pendidikan Pesantren Al-Ihsan Pondok Cabe.” Institut PTIQ Jakarta. Institut PTIQ Jakarta, 2019.

Asiah, Nur. “Hak Asasi Manusia Perspektif Hukum Islam.” Jurnal Syari’ah Dan Hukum Diktum 15, no. 1 (2017): 55–66. https://www.ptonline.com/articles/how-to-get-better-mfi-results.

Attamimi, Munif Mahadi. “Hak Asasi Manusia Perspektif Al-Qur’an (Dimensi Akidah, Syariat Dan Akhlak).” Institut PTIQ Jakarta. Institut PTIQ Jakarta, 2020.

Bahri, Samsul. “HAM Dan Aktualisasinya Dalam Pendidikan Islam.” AlQalam 35, no. 02 (2018): 173–210. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.32678/alqalam.v35i2.388.

Chairiyah, Chairiyah, Nadziroh Nadziroh, and Wachid Pratomo. “Konsep Sekolah Ramah Hak Asasi Manusia (Ham) Sebagai Wujud Pelaksanaan Konstitusi.” TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An 6, no. 3 (2020). https://doi.org/10.30738/trihayu.v6i3.8157.

Gufron, Moh. “Hak Asasi Manusia Dalam Perspektif Islam.” Jurnal Rontal Keilmuan PPKn 3, no. 1 (2017): 39–53. https://www.kompasiana.com/widyanita/5cd1f28595760e1f20040857/hak-asasi-manusia-dalam-perspektif-islam.

Hazin, Mufarrihul, Nur Wedia Devi Rahmawati, and Muwafiqus Shobri. “Hak Asasi Manusia Dalam Perspektif Islam Dan Maqashid Al-Syari’Ah.” Cendekia: Jurnal Studi Keislaman 7, no. 1 SE- (2021): 101–14. https://ejurnal.staiha.ac.id/index.php/cendekia/article/view/123.

Karina, R., Karjantoro, H., Manalu, T. L. S., Rahman, P., Shelsy, S., Istiqomah, N., & Novita, N. “Sekolah Ramah Ham Wujud Perlindungan Ham Di SMAN 12 Batam.” In National Conference for Community Service Project (NaCosPro) Vol. 4, No (2022): 514–21. https://journal.uib.ac.id/index.php/nacospro/article/view/6999.

Khakim, Abdul. “Hak Asasi Manusia Dalam Perspektif Pendidikan Islam.” Journal Evaluasi 2, no. 1 (2018): 371. https://doi.org/10.32478/evaluasi.v2i1.84.

Kurniawan, Robby, Abdurrakhman Alhakim, Tommy Lie, and Vincent Nicholas. “Antisipasi Warga Sekolah Dalam Menegakkan Perlindungan Hak Asasi Manusia Di Kalangan Sekolah.” Jurnal Abdimasa Pengabdian Masyarakat 4, no. 2 (2021): 33–43.

Maharani, Lestia Inggrid. “Program Sekolah Ramah HAM Sebagai Wujud Perlindungan Kekerasan Terhadap Siswa.” In Seminar Nasional – Kota Ramah Hak Asasi Manusia, edited by Arifah Nur Ainia, 351–61. Surabaya, 2021. https://doi.org/10.5281/zenodo.6571033.

Mukhoyyaroh, Mukhoyyaroh. “Hak Asasi Manusia Dalam Kehidupan Sosial Dalam Perspektif Al-Qur’an.” Jurnal Online Studi Al-Qur An 15, no. 2 (2019): 219–34. https://doi.org/10.21009/jsq.015.2.05.

Nurningsih, Nita. “Hak Asasi Manusia Dalam Hifz Al-Aql; Tafsir Tematik Atas Ayat-Ayat Al-Qur’an.” Skripsi UIN Syarif Hidayatullah, 2020, 16.

Wahjusaputi, Sintha. “Sekolah Ramah HAM: Tawaran Solusi Meredam Pelanggaran HAM Di Sekolah.” Solusi Pelnggaran Ham, 2017, 231–44.

Z, Jufri Hasani. “Hak Asasi Manusia (HAM) Perspektif Al- Qur ’an (Analisis Maqâshid Asy- Syarî ’ Ah Dengan Pendekatan Tafsir).” Jurnal Istinarah: Riset Keagamaan, Sosial Dan Budaya 3, no. 2 (2021): 1–18.

DOI: http://dx.doi.org/10.30984/jiep.v7i2.2145

Nilai-Nilai Hak Asasi Manusia Dalam Perspektif Al-Qur’An Dan Hadits Dan Aktualisasinya Dalam Pendidikan Islam

Tulisan ini dipublikasikan di Jurnal Ilmiah dan tag , , , . Tandai permalink.

Tinggalkan Balasan